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2016级人才培养方案制定的原则意见

[发布日期:2016-6-2] [字体: ]
 

岳阳职业技术学院

 

2016级人才培养方案制定的原则意见

目录

 

一、指导思想... 3

二、基本原则... 3

三、人才培养方案的基本架构... 3

(一)培养目标、培养规格与毕业标准... 3

(二)课程体系... 4

(三)选修课程... 5

(四)教学周历... 7

(五)学时标准... 8

(六)学分标准... 8

)成绩考核与评定... 9

学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成。... 9

(八)专业核心课程... 9

四、人才培养方案的主要内容... 9

五、人才培养方案编制说明... 9

六、各专业人才培养方案依据本原则意见制定,自20169月起实施,解释权在教务处。... 12

 

 

 


2016级人才培养方案制定原则意见

人才培养方案是学院人才培养的纲领性文件,是学院教育思想和办学理念的集中体现,是各专业教学实施、教学改革、课程建设、教学资源建设、实训室与基地建设的重要依据,也是实现人才培养目标、确保人才培养质量的保障。

一、指导思想

根据《岳阳职业技术学院“十三五”事业发展规划》和专业群建设要求,坚持以学生为中心,以就业为导向,以能力为本位,遵循职业教育规律,探索产教融合、工学交替的专业人才培养模式,融入职业/执业标准、湖南省学生技能抽查标准和毕业设计标准,构建“共享+特色”的专业群课程体系,全面促进学生知识、能力、素质的协调发展和可持续发展。

二、基本原则

(一)职业性原则

以培养生产、建设、管理、服务一线的技术技能型人才为目标,坚持人才培养目标与产业人才规格对接、人才培养过程与企业工作过程对接、教学内容与职业标准对接、实训条件与企业工作条件对接,培养学生的职业能力和创新能力。

(二)实践性原则

基于职业岗位胜任力的要求,坚持理实一体、教学做合一,突出课程实训、专业综合实训和毕业实习,培养学生职业实践动手能力。

(三)三证融通原则

坚持“能力本位,素质核心”,将职业/执业标准、湖南省学生技能抽查标准和毕业设计标准融入人才培养方案,将人文素质教育融入人才培养全过程,全面推行“三证书”制度,学生在获得毕业证书的同时,获得相应中级及以上职业资格证书和人文素质合格证书。

(四)发展性原则

注重培养学生创新创业能力和终身学习能力,将职业素质拓展内容纳入课程体系,加强综合素质的培养,全面提升学生职业忠诚意识和可持续发展能力。

三、人才培养方案的基本架构

(一)培养目标、培养规格与毕业标准

1.培养目标与规格

各专业必须在充分进行市场调研和分析的基础上,根据社会需要和专业特点,确定本专业具体的培养目标和主要就业方向;根据职业岗位群对人才的基本要求,融入职业/执业标准和湖南省学生技能抽查标准和毕业设计标准,确定本专业人才必备的知识(含公共知识)、能力与素质要求。

2.毕业标准

学生必须修满各专业规定的学分,获得相应的技能等级/职业资格/执业资格证书、原则上取得人文素质合格证、英语、计算机等级证书,方可毕业。

(二)课程体系

根据职业岗位胜任力和专业群的人才培养目标,整合教学内容,建设人文素质课程、专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程,构建底层共享、中层特色、高层互选的“三模块、三递进”课程体系(图1、表1)。

专业核心

公共课程

专业群平台课程

底层共享

中层特色

高层互选

素质

拓展

共享

xx课程

xx课程

 

xx课程

 

xx课程

 

 

 

 

文本框: xxxx考证课程模块文本框: xxxx考证课程模块文本框: xxxx考证课程模块文本框: xxxx考证课程模块文本框: xxxx考证课程模块文本框: xxxx考证课程模块

1  xx专业课程体系结构图

 

1    xx专业课程体系

课程模块

课程名称

群共享

课程模块

公共素质课程

思想道德修养、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系、大学英语、大学语文、体育、信息素养、职业规划与就业指导、大学生心理健康……

专业基础课程

xx(课程名称)……

综合实训、毕业实习、毕业设计……

专业核心课程模块

xx(课程名称)……

专业拓展互选课程模块

xx考证课程模块……

(三)选修课程

选修课包括人文课程选修课和专业课程选修课,分为“任选”和“限选”两类,其中人文课程选修课由学院统筹安排,专业课程选修课各系院根据各专业情况进行安排。选修课安排见表1和表2

1 人文课程选修课一览表

序号

课程名称

课程代码

课时

学分

承担系部

  

1

创业大讲堂

0099001

72

3

教务处

任选

2

古典小说巅峰—四大名著

0099002

72

3

教务处

任选

3

名花欣赏

0190001

36

1.5

农业科技系

任选

4

公共卫生学

0190002

36

1.5

农业科技系

任选

5

居家花卉布置与养护

0190003

36

1.5

农业科技系

任选

6

插花技术

0190004

36

1.5

农业科技系

任选

7

宠物美容技术

0190005

36

1.5

农业科技系

任选

8

食品加工

0190006

36

1.5

农业科技系

任选

9

汽车文化

0290001

36

1.5

机电工程系

任选

10

营养与健康

0390001

36

1.5

护理学院

任选

11

中医养生

0390002

36

1.5

护理学院

任选

12

护理研究

0390003

36

1.5

护理学院

任选

13

营养学常识

0490001

36

1.5

临床医学系

任选

14

医疗急救常识

0490002

36

1.5

临床医学系

任选

15

常见传染病防治

0490003

36

1.5

临床医学系

任选

16

音乐欣赏

0490004

36

1.5

临床医学系

任选

17

口腔健康教育

0490005

36

1.5

临床医学系

任选

18

高血压治疗的个体化

0490006

36

1.5

临床医学系

任选

19

健康管理

0490007

36

1.5

临床医学系

任选

20

卫生法学

0490008

36

1.5

临床医学系

任选

21

药物应用常识

0590001

36

1.5

生物医药系

任选

22

中药常识

0590002

36

1.5

生物医药系

任选

23

形体艺术

0690001

36

1.5

商贸物流系

任选

24

英语国家概况

0690002

36

1.5

商贸物流系

任选

25

活动组织及策划

0690003

36

1.5

商贸物流系

任选

26

生活中的法律指南

0690004

36

1.5

商贸物流系

任选

27

金融知识

0690005

36

1.5

商贸物流系

任选

28

营销知识与技巧

0690006

36

1.5

商贸物流系

任选

29

英美文学简史

0690007

36

1.5

商贸物流系

任选

30

中国茶文化

0690008

36

1.5

商贸物流系

任选

31

交谊舞

0690009

36

1.5

商贸物流系

任选

32

健康与养生

0690010

36

1.5

商贸物流系

任选

33

合作式信息能力训练

0690011

36

1.5

商贸物流系

任选

34

书法

0790001

36

1.5

信息工程系

任选

35

中国画

0790002

36

1.5

信息工程系

任选

36

广告设计欣赏

0790003

36

1.5

信息工程系

任选

37

美术欣赏

0790004

36

1.5

信息工程系

任选

38

信息安全技术

0790005

36

1.5

信息工程系

任选

39

计算机组装与维护技术

0790006

36

1.5

信息工程系

任选

40

网页设计与制作

0790007

36

1.5

信息工程系

任选

41

个人网站空间相册制作技巧

0790008

36

1.5

信息工程系

任选

42

线描速写

0790009

36

1.5

信息工程系

任选

43

五笔字型输入法

0790010

36

1.5

信息工程系

任选

44

Photoshop图像处理

0790011

36

1.5

信息工程系

任选

45

平面设计

0790012

36

1.5

信息工程系

任选

46

计算机常用软件使用

0790013

36

1.5

信息工程系

任选

47

生命化学与疾病

0890001

36

1.5

医学基础部

任选

48

肿瘤病理学基础与预防

0890002

36

1.5

医学基础部

任选

49

人体功能与疾病预防

0890003

36

1.5

医学基础部

任选

50

人类遗传病与优生优育

0890004

36

1.5

医学基础部

任选

51

美容与健康产业趋势及机遇

0890005

36

1.5

医学基础部

任选

52

数学文化欣赏与趣味数学

0990001

36

1.5

人文素质教育部

任选

53

基于计算软件Matlab的应用

0990002

36

1.5

人文素质教育部

任选

54

文学欣赏

0990003

36

1.5

人文素质教育部

任选

55

影视欣赏

0990004

36

1.5

人文素质教育部

任选

56

围棋入门

0990005

36

1.5

人文素质教育部

任选

57

心理素质修养

0990006

36

1.5

人文素质教育部

任选

58

篮球

0990007

36

1.5

人文素质教育部

任选

59

健美操

0990008

36

1.5

人文素质教育部

任选

60

《易经》与人生

0990009

36

1.5

人文素质教育部

任选

61

中国传统文化

0990010

36

1.5

人文素质教育部

任选

62

演讲与口才

0990011

36

1.5

人文素质教育部

任选

63

体育舞蹈

0990012

36

1.5

人文素质教育部

任选

64

与人交流能力训练

0990013

36

1.5

人文素质教育部

任选

65

与人沟通能力训练

0990014

36

1.5

人文素质教育部

任选

66

自我学习能力训练

0990015

36

1.5

人文素质教育部

任选

67

解决问题能力训练

0990016

36

1.5

人文素质教育部

任选

68

信息处理能力训练

0990017

36

1.5

人文素质教育部

任选

69

数字应用能力训练

0990018

36

1.5

人文素质教育部

任选

70

明清小说

0990019

36

1.5

人文素质教育部

任选

71

篮球裁判

0990020

36

1.5

人文素质教育部

任选

72

硬笔书法

0990021

36

1.5

人文素质教育部

任选

 

 

 

2  专业选修课一览表

序号

课程名称

课程代码

课时

学分

承担系部

备注

1

XXX

 

36

1.5

 

 

2

XXX

 

36

1.5

 

 

3

XXX

 

36

1.5

 

 

……

……

 

36

1.5

 

 

(四)教学周历

1.在校总周数

医学类专业:三年共计147周。其中教学66周、入学教育与军训2周、考试4周、节假日4周、毕业实习40周、毕业考试1周、毕业设计答辩及毕业教育2周、寒暑假期28周(暑假9周×218周、寒假5周×210周)。

非医学类专业:三年共计147周。其中教学66周、入学教育与军训2周、综合实训8周、拟岗实训10周、顶岗实习16周、毕业设计答辩及毕业教育2周、考试5周、节假日5周、寒暑假期33周(暑假9周×218周、寒假5周×315周)。

2.学期教学周数

第一学期:原则上为20周,其中入学教育与军训2周、考试1周、节假日1周,实际教学16周。

第二学期:原则上为18周,其中考试1周、节假日1周、实际教学16周。

第三学期:原则上为20周,其中考试1周、节假日1周、实际教学18周。

第四学期:原则上为18周,其中考试1周、节假日1周,实际教学16周。

第五学期:原则上为20周,其中非医学类专业考试1周、节假日1周、综合实训8周、拟岗实训10周;医卫类专业毕业实习25周。

第六学期:原则上为18周,其中非医学类专业毕业实习16周、毕业设计答辩与毕业教育2周;医卫类专业毕业实习15周、毕业考试1周、毕业设计答辩及毕业教育2周。

(五)学时标准

1.总学时:各专业必须根据人才培养目标的要求设置足够的课时量。原则上医卫类专业三年制高职总课时量不得低于2800课时(总课时量2800-3100课时),其中临床医学专业可以达到3300课时;非医卫类专业三年制高职总课时量不得低于2640课时(总课时量2640-2900课时);五年制高职总课时量不得低于4400课时(总课时量4400-4750课时),其中顶岗实习和其它实训周按每周28课时计算,实践教学时数不低于专业课教学时数的50%(面向三产类专业不低于30%)。

2.周学时:医卫类专业周学时为2630学时,其中临床医学专业周学时可以开设32学时;非医卫类专业周学时为2428学时。

(六)学分标准

1.学分构成

总学分原则上为150170学分(可根据专业调整),由课程学分、大学生素质测试学分和其他学分构成。具体比例见表4

4 学分构成一览表

学分构成

医卫类专业

非医卫类专业

构成比(%

学分计算标准

构成比(%

学分计算方法

课程学分

人文课程

必修课

公共课程

1015

1学分/2024课时

1015

1学分/2024课时

拓展课程

510

1015

选修课

2.53

4学分

2.53

5学分

专业课程

必修课

专业群平台课程

1015

1学分/ 1618课时

5565

1学分/ 1618课时

专业特色课程

4045

毕业实习

2025

1学分/

1015

1学分/

选修课

2.53

4学分

2.53

5学分

大学生素质测试学分(含素质拓展、社区服务等实践活动)

2.53

45学分

2.53

45学分

其他学分

毕业设计

11.5

23学分

11.5

23学分

资格证书

1.3

2学分

1.3

2学分

 

2.说明

1课程学分的最小计量单元为0.5学分,小数点后一位按“二舍八入三七作五”的方法取舍。

2)入学教育与军训占3学分。

3)国防与安全教育讲座、形势与政策讲座、大学生心理健康教育讲座各占1学分。

4)体育课占3学分。

5)毕业设计及答辩:根据完成质量情况计23个学分。

6)取多个职业资格证不重复计学分。

7)大学生素质测试学分占45个学分。

注:特殊课程开设及学分计算须经教务处审核后执行。

)成绩考核与评定

学生成绩的考核与评定由过程性考核与终结性考核组成。

1.理论和理实一体必修课:过程性考核由出勤、作业(实验报告)、课堂参与、平时考核(含技能)等组成,其中出勤占总成绩15%20%;终结性考核根据课程特点由理论考试、技能考核、学生作品等组成。

2.实践必修课(认知实习、实验、实训等):成绩评定由出勤、技能操作、实训作品(成果)以及实训报告等组成,其中出勤占总成绩的比例不少于20%。

3.毕业实习:过程性考核由出勤、实习报告、企业实习总结、指导教师评价、企业评价、毕业考试等组成,占总成绩的70%80%(其中出勤占总成绩的30%40%);终结性考核由毕业设计评审、答辩组成,占总成绩的20%30%

4.选修课(含讲座):成绩评定包括出勤、课堂参与、考核或考试等,成绩按照优秀 、良、中、合格 、不合格进行等级评定,其中出勤比例占30%40%

(八)专业核心课程

概述每门课程知识、能力、素质的总体目标,课程主要框架结构,教学方法,考核评价方式和课程特色、教学团队及实习实训条件等。

四、人才培养方案的主要内容

见附件《岳阳职业技术学院2016XX专业人才培养方案模板》。

五、人才培养方案编制说明

1.专业人才培养方案必须依据不同的专业方向制定

2.人才培养方案制定的工作流程

人才培养方案是在广泛的市场调研和分析论证的基础上,依据上级有关文件精神、国家颁发的指导性计划与大纲、行业与职业标准,按照学院专业人才培养模式与课程体系要求制定,是实施人才培养工作的指导性文件。编制流程如图2所示。

 

 

反馈

提出制定人才培养方案标准(原则意见)(教务处)

 

企业、行业

调研与分析

工作过程和典型工作任务调研与分析

职业岗位(群)需求调研与分析

人才需求调研与分析

毕业生跟踪调查与分析

目标与规格确定

专业定位

确定培养目标与规格

 

课程体系构建

设计系列工学模块

遴选教学内容、确定项目课程

制定课程标准

 

专业教师研讨、专业带头人起草人才培养方案

人才培养方案制定初审

(系、院)

论证、审定

(专业建设指导委员会)

审批(专业建设领导小组)

院长审批、

发文

反馈

反馈

反馈

反馈

反馈

反馈

反馈

全面、全员、全程实施监控

收集整理信息

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 人才培养方案制定工作流程图

3.人才培养方案制定过程的精细化管理

为了确保学院各专业人才培养方案制定工作的顺利实施,教务处制定《岳阳职业技术学院2016级人才培养方案制定的原则意见》,并按照学院人才培养方案制定精细化管理标准,对各专业人才培养方案制定工作的过程进行精细化管理,具体标准如表3所示。

 

 

 

3  人才培养方案制定精细化管理标准

工作步骤

工作要求

监控方式

监控部门

人员分工安排

①系主任负责系部各专业人才培养方案的初审;②专业带头人负责专业人才培养方案的起草;③专兼职教师按工学模块分组,确定小组长,邀请12名企业一线专家和职业基本素质有关课程教师代表,参加相关工学模块教学方案的设计;④教学干事负责人才培养方案的统稿、打印;⑤专业建设指导委员会审核人才培养方案。

检查人员分工安排表

教务处、校企医合作处

分析研讨单元设计

①分工学模块召开小组分析会;②设计工学模块教学方案编制流程;

③编制工学单元模块教学流程;④设计工学单元模块教学方案,确定工学单元模块项目与任务、教学内容、核心能力、知识能力、素质目标;

⑤制定工学单元模块教学进程表;⑥明确工学单元模块工学实施方式、工学成果、考核与评价要求。

①参加小组分析会

②检查工学模块教学方案

教务处、校企医合作处、各系部

起草人才培养方案

①专业带头人收集各工学单元模块教学设计方案;②起草专业人才培养方案;

③教学干事统稿、校稿、打印;④召开系务会初审。

①检查人才培养方案

②检查系务会记录

教务处、校企医合作处、各系部

修改人才培养方案

①分教研室召开专兼职教师会议进行研讨;②提交修改意见;

③专业带头人修改;④系务会二审。

①参加教研室会议

②检查会议记录

教务处、校企医合作处、各系部

审核人才培养方案

①召开专业建设指导委员会会议,审核人才培养方案;②提交会议原始记录;

③起草会议纪要交学院专业建设领导小组;④专业带头人修改。

①参加会议

②检查记录与纪要

教务处、校企医合作处

审定人才培养方案

①召开学院专业建设领导小组会议,审定人才培养方案;②院长签发。

检查会议记录

学院专业建设领导小组

4.排版格式要求

1)边距要求:

上(28㎜),下(28㎜),左(28㎜),右(28㎜)。装订线0.5厘米,对称页边距。

2)字体字号行距要求:

XXX专业人才培养方案:小二号黑体。

一级标题(居中):标题序号为“一、”,4号字黑体,独占行,末尾不加标点符号。首行缩进2个字符。

二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号、字体相同。独占行,末尾不加标点符号。首行缩进2个字符。

三级标题:标题序号为“1.”与正文字号、字体相同。首行缩进2个字符。

四级标题:标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。

正文文字:小四号仿宋体,每段首行缩进2个字符,固定行距20磅。

3)所有表格内容文字均为小五号宋体,行距12磅;表头黑体,其他宋体。

5. 课程代码编写方法

1课程代码7位阿拉伯数字组成,第12位为承担系院(部)代码的后2位,第37位为课程流水号。

2)系院(部)代码

现代农业科技系201          机电工程系202

护理学院203                临床医学系204

生物医药系205              商贸物流系206

信息工程系207              医学基础部208

人文素质教育部209          应用化工系210

3)环节代码

代码

环节名

备注

代码

环节名

备注

XX99999

毕业教育

1

XX99995

医卫类毕业实习二

15

XX99998

入学教育与军训

2

XX99994

非医卫类拟岗实训

18

XX99997

毕业答辩

1

XX99993

非医卫类毕业实习

16

XX99996

医卫类毕业实习一

25

 

 

 

说明:XX为系部代码

4)说明

①新增课程代码由承担单位编码,报教务处审批后录入课程库。

②所有课程使用规范名称,不能简写。

6.学院拟建专业群内的专业按此原则意见制定2016级三年制高职专业人才培养方案,其它专业、五年制高职专业人才培养方案参照本原则意见制定相应2016级方案,其中五年制高职学制为“4+1”。

六、各专业人才培养方案依据本原则意见制定,自20169月起实施,解释权在教务处。


 

 

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