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2016年下学期全院公共选修课课程介绍汇总表

[发布日期:2016-5-27] [字体: ]
序号 课程名称 课程内容简介 授课方式 授课教师 学分 选课人数限定
1 大学生职业生涯规划 三位主讲老师从自我探索、职业探索、职业素养、就业指导和职业生涯行动等方面,用他们多年专注于职业生涯领域的理论实践经验,和突破式的全新焦旭方法,使学生在听课的过程中获得解决职业生涯困惑的思维方法,学会如何澄清自己的内心需求,如何在十字路口作出正确选择,为收获理想的职业生涯做好准备。 网络观看 王艳茹 3 118
2 军事理论 以国防教育为主线,通过军事理论课教学,是学生掌握基本军事技能和军事理论,增强国防观念、国家安全意识,加强组织性、纪律性、弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。 网络观看 蔡义江 3 330
3  中医养生 是中医特色学科,拓展学生知识面,对其他医学学科的学习有帮助。趣味兴性强,其他非医学专业学生也可参与学习。 24 丁刚 1.5 100
4 音乐欣赏 本课程分一、二、三、四共四步。一步介绍音乐起源、音乐欣赏基本概念、含义及对大学生身心健康的重要影响;二步介绍民歌;三步介绍通俗歌曲;四步介绍流行音乐。本课程侧重于让学生了解和吸收优秀的艺术成果,理解并尊重多元化;提高学生审美素养,培养创新精神和实践能力;帮助学生树立正确的审美观念,培养高雅的审美品位,提高人文素养,塑造健全人格。 24 付先丽 1.5 300
5 营养与健康 1、  食物的营养价值2、不同生理条件人群的营养3、营养与疾病4、医院膳食管理 24 熊成香/谢冬媛 1.5 400
6 名花欣赏 本课程授课时间为32课时,以讲授为主,一次现场教学。主要介绍梅花、牡丹、茶花、桂花、月季、菊花、水仙、兰花、杜鹃等十大名花的欣赏特点、欣赏价值与园林用途。 24 王红 1.5 80
7 医疗急救常识 主要向同学们普及一些在损害现场,每位第一目击者必须而且能够完成的基本急救常识和操作,为专业救治赢取了时间和奠定基础。如:现场心肺复苏、创伤基本包扎、止血、固定和搬运法。溺水、触电、毒蛇咬伤、中毒等现场初步处理的常识。 24 刘爱国  1.5 200
8 影视欣赏 影视艺术是一门跨学科的艺术课程,文学艺术的几乎各个领域都包含其中,通过本课程的学习,提高学生的影视欣赏水平,培养他们对影视艺术的兴趣。在影视鉴赏活动中,不断充实精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深对个人与国家,个人与社会,个人与自然关系的思考和认识,提高文学修养。 24 任旭娟 1.5 300
9 硬笔书法 练好一手字,修身养性,陶冶性情 24 蒋燕山 1.5 120
10 交谊舞 首先讲舞厅舞常用的基本舞步;交谊舞的分类;交谊舞的基本知识;跳交谊舞方面的礼仪;华尔兹(慢三);布鲁斯(慢四);维也纳华尔兹(快三);伦巴;恰恰。 24 花漫时 1.5 200
11 中国茶文化 激发学生对中国茶文化的兴趣,培养学生正确的品茶方法,弘扬中国茶道的精神 24 余芳 1.5 180
12 插花与花艺设计 插花艺术课融艺术、自然、审美为一体, 通过学生基础知识的学习,让学生了解一些基本的植物学和插花基本知识,增强学生的美感体验,培养学生欣赏美和创造美的能力,提高学生的艺术修养。本课程实践性较强,课程中本应加强学生实际动手操作能力,但因实际经费等原因限制,实际课程教学中不可能大范围由学生动手插制,而采用大量优秀作品照片、录像来感染学生,唤起学生的学习兴趣并加深理解。同时考试采用考查方式,由学生自由组合共同插制作品,并在课堂上交流学习。 24 蒋建平 1.5 120
13 汽车文化 汽车文化与驾驶技术可分为:第一,汽车技术文化。如汽车构造、汽车基本性能、汽车技术发展等内容;第二,汽车人文文化,包括汽车发展史、汽车厂商文化、汽车品牌文化、汽车名人文化等内容;第三,汽车驾驶技术,如汽车的起步、停车、换挡、转向、倒车、制动等基本技能,汽车一般道路、复杂道路、特殊条件下的驾驶技能等。 24 吴敏 1.5 150
14  网页设计与制作 本着全院学生对网页设计与制作的爱好,以提高学生在网页设计方面的能力为主要目标。 24 罗腾 1.5 100
15 计算机组装与维护技术 本课程主讲计算机硬件的组装与系统安装。常用工具软件学习(图片、视频、声音的制作和编辑、系统优化软件等),目的是让非计算机专业的学生可以学习到更多计算机方面的内容,对以后的工作和学习起到一定帮助。 24 丁雷 1.5 80
16 毛笔书法【楷书】 1;了解中国书法特点及书法简史。
2;了解书法各字体特点。
3;书法实践学习。
4;书法创作。
24 刘小林 1.5 60
17 PHOTOSHOP图像处理 界面介绍  2、基础知识与专业术语  3、选区与抠图  4、绘制与填充
5、蒙版  6、路径与形状  7、图像色彩与色调调整 8、滤镜实例
通过实例教学穿插在理论教学之中,使学生利用操作技巧解决实际中发生的问题、能举一反三,灵活运用。
24 邓涛 1.5 100
18 体育舞蹈 通过学习能掌握拉丁舞和摩登舞的基本动作,并能表演成套动作,得到全身心的发展,让音乐与体育有机的结合,充分展现力量与美。 24 史辉 1.5 80
19 演讲与口才 本课程是对演讲、口才、交际等基本理论的概述,以理论教学为基础,重点加强实践教学,培养学生良好的心理素质,加强学生的写作训练,锻炼学生的口才,以应对现代社会生活、工作中的交际、求职、应聘与自我推销。 24 杨柳 1.5 200
20 药物应用常识 本课程是药物应用知识讲授,以理论教学为基础,突出药物的应用,让学生认识一些常用的药物,学会正确的应用不同剂型的药物,能合理选择常见疾病的常用药。 24 滕淑静 1.5 100
21 中药膳食 药膳发源于我国传统的饮食和中医食疗文化,药膳是在中医学、烹饪学和营养学理论指导下,严格按药膳配方,将中药与某些药用价值的食物相配伍,采用我国独特的饮食烹调技术和现代科学制作方法制作而成的具有一定色、香、味、形的美味食品,也是中国传统的医学知识与烹调经验相结合的产物,它寓医于食,既将药用作为食物,又将食物赋以药用,药借食力,食助药威,二者相辅相成,相得益彰,既有较高的营养价值,又可防病治病,保健强身,延年益寿。 24 邓益媛 1.5 200
22 创新思维及创新技能 本课程理论部分分创新思维和创新技能两个模块。创新思维介绍常用的几种创新思维方法,突破常规思维的束缚,为创新打下基础。创新技能部分介绍目前最实用的创新理论方法——TRIZ理论。学生掌握该理论体系后可以像解数学方程式一样地搞发明创造,即不用等灵感可以强行来解决发明问题,使每个掌握该理论的同学均可以成为发明家。本课程实践部分即运用该理论体系来解决生活当中的问题,得出解决方案。 24 刘玮 1.5 100
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